Naši studenti opět vyvrátili názor, že dnešní děti nečtou. Studenti 3. A proti čtení celkem nic nemají, někteří dokonce čtou rádi a se zápalem. To se projevuje samozřejmě i v ostatních sférách života. Čtenáři mají větší slovní zásobu, snadněji formulují myšlenky a celkově se umí lépe vyjadřovat. A právě tyto aspekty ocenila hodnotící komise projektu Jižní Morava čte, jehož cílem je podnítit u dětí radost ze čtení a rozvíjet čtenářskou gramotnost. Tématem letošního 10. ročníku bylo Digitální dobrodružství. Mezi oceněnými jsou i Justýna Nechvátalová, která obsadila 2. místo, a Radim Chlachula na místě třetím.
Naši studenti opět vyvrátili názor, že dnešní děti nečtou. Studenti 3. A proti čtení celkem nic nemají, někteří dokonce čtou rádi a se zápalem. To se projevuje samozřejmě i v ostatních sférách života. Čtenáři mají větší slovní zásobu, snadněji formulují myšlenky a celkově se umí lépe vyjadřovat. A právě tyto aspekty ocenila hodnotící komise projektu Jižní Morava čte, jehož cílem je podnítit u dětí radost ze čtení a rozvíjet čtenářskou gramotnost. Tématem letošního 10. ročníku bylo Digitální dobrodružství. Mezi oceněnými jsou i Justýna Nechvátalová, která obsadila 2. místo, a Radim Chlachula na místě třetím.