V rámci projektového dne se čtyři odvážní studenti vrhli do méně známých vod - matematických principů v hudbě. Seznámili se s několika typy ladění různých období i s mikrotonální hudbou. Základní intervaly vysvětlil pan učitel Novotný pomocí poměrů (dělení struny na monochordu v určitém poměru) a předvedl názorně i na ukulele. Poté jsme si početně vyvodili rovnoměrně temperované ladění. Vše bylo doplněno názornými videoukázkami, předvedením nových hudebních programů i nástrojů, žáci si však mohli věci také sami vyzkoušet v praxi - jak se hraje v pythagorejském či středotónovém ladění, hru na improvizovaném čtvrttónovém klavíru (inspirováno Aloisem Hábou) a nakonec i společnou tvorbu mikrotonální skladby nazvané Sen.
Video:

V rámci projektového dne se čtyři odvážní studenti vrhli do méně známých vod - matematických principů v hudbě. Seznámili se s několika typy ladění různých období i s mikrotonální hudbou. Základní intervaly vysvětlil pan učitel Novotný pomocí poměrů (dělení struny na monochordu v určitém poměru) a předvedl názorně i na ukulele. Poté jsme si početně vyvodili rovnoměrně temperované ladění. Vše bylo doplněno názornými videoukázkami, předvedením nových hudebních programů i nástrojů, žáci si však mohli věci také sami vyzkoušet v praxi - jak se hraje v pythagorejském či středotónovém ladění, hru na improvizovaném čtvrttónovém klavíru (inspirováno Aloisem Hábou) a nakonec i společnou tvorbu mikrotonální skladby nazvané Sen.
Video:
