Dne 15.1. 2010 se třídy 1.E a 3.D zúčastnily vzdělávací exkurze do Prahy. Cílem nebylo pouhé chození po vyhlášených pražských památkách, ale především návštěva Národní galerie a shlédnutí divadelního představení Ypsilonky.
Po Starých zámeckých schodech, jedné z nejfrekventovanějších turistických tras, jsme se dostali na Pražský hrad a do Národní galerie. Zde se studenti rozdělili do tří skupin a každá pak absolvovala vlastní vzdělávací program a zde jsou názvy témat: "Umění a kýč", "Proč hořelo Národní divadlo?", "Romantismus a realismus".
První skupina hledala odpovědi na otázky např. Co je to kýč? Jak ho poznáme? Kde jsou hranice mezi uměním a kýčem? Během programu žáci aktivně pracovali s literárními a filmovými ukázkami. Druhá skupina využila prvky dramatické tvorby k interpretaci "Požáru Národního divadla." S romantismem a realismem v české malbě a literatuře 19. stol. se potýkala skupina třetí.
Příblížil se večer a s ním toužebně očekávaná návštěva divadla. Ypsilonka si pro nás připravila inscenaci "Praha stověžatá". Představení bylo nastaveným zrcadlem českých dějin a české povahy v různých etapách vývoje české společnosti, od Přemyslovců až po žhavou současnost.
Studenti se dobře bavili, herce odměnili neutuchajícím potleskem ve stoje. Dokonce pronikli za hvězdami do šaten a osobně jim mohli poděkovat za představení.
Znavení, ale plní zážitků, jsme dorazili v pořádku po půlnoci do Znojma.
Poděkování patří především organizátorkám pražské exkurze Mgr. L. Rivolové a Mgr. D Štimplové.
Dne 15.1. 2010 se třídy 1.E a 3.D zúčastnily vzdělávací exkurze do Prahy. Cílem nebylo pouhé chození po vyhlášených pražských památkách, ale především návštěva Národní galerie a shlédnutí divadelního představení Ypsilonky.
Po Starých zámeckých schodech, jedné z nejfrekventovanějších turistických tras, jsme se dostali na Pražský hrad a do Národní galerie. Zde se studenti rozdělili do tří skupin a každá pak absolvovala vlastní vzdělávací program a zde jsou názvy témat: "Umění a kýč", "Proč hořelo Národní divadlo?", "Romantismus a realismus".
První skupina hledala odpovědi na otázky např. Co je to kýč? Jak ho poznáme? Kde jsou hranice mezi uměním a kýčem? Během programu žáci aktivně pracovali s literárními a filmovými ukázkami. Druhá skupina využila prvky dramatické tvorby k interpretaci "Požáru Národního divadla." S romantismem a realismem v české malbě a literatuře 19. stol. se potýkala skupina třetí.
Příblížil se večer a s ním toužebně očekávaná návštěva divadla. Ypsilonka si pro nás připravila inscenaci "Praha stověžatá". Představení bylo nastaveným zrcadlem českých dějin a české povahy v různých etapách vývoje české společnosti, od Přemyslovců až po žhavou současnost.
Studenti se dobře bavili, herce odměnili neutuchajícím potleskem ve stoje. Dokonce pronikli za hvězdami do šaten a osobně jim mohli poděkovat za představení.
Znavení, ale plní zážitků, jsme dorazili v pořádku po půlnoci do Znojma.
Poděkování patří především organizátorkám pražské exkurze Mgr. L. Rivolové a Mgr. D Štimplové.