Distanční výuka nemusí znamenat konec skupinové práce. O tom se přesvědčili studenti 7.A, kteří se v rámci on-line hodiny literatury zúčastnili dílny avantgardní poezie. Pomocí aplikace breakout rooms byli rozděleni do čtyř skupin a jejich úkolem bylo vytvořit kaligram a dadaistickou a futuristickou báseň. Svoji práci zaznamenali na tzv. jamboard, což je skvělý kreativní nástroj, ze kterého by před sto lety byli zakladatelé avantgardních směrů jistě nadšení.
Výsledkem jejich snažení jsou čtyři originální básnické sbírky, které respektují zásady tvorby Tomasse Marinettiho, Tristana Tzary a Guillauma Apollinaira a zároveň odráží aktuální dění viděné studentskýma očima.
Distanční výuka nemusí znamenat konec skupinové práce. O tom se přesvědčili studenti 7.A, kteří se v rámci on-line hodiny literatury zúčastnili dílny avantgardní poezie. Pomocí aplikace breakout rooms byli rozděleni do čtyř skupin a jejich úkolem bylo vytvořit kaligram a dadaistickou a futuristickou báseň. Svoji práci zaznamenali na tzv. jamboard, což je skvělý kreativní nástroj, ze kterého by před sto lety byli zakladatelé avantgardních směrů jistě nadšení.
Výsledkem jejich snažení jsou čtyři originální básnické sbírky, které respektují zásady tvorby Tomasse Marinettiho, Tristana Tzary a Guillauma Apollinaira a zároveň odráží aktuální dění viděné studentskýma očima.